Szkolenia dla nauczycieli przedszkola – jak wykorzystać balony podczas zajęć i uroczystości? Dodaj komentarz

Balony w przedszkolu najczęściej pojawiają się przy urodzinach, balu albo dekorowaniu sali. Tymczasem można wykorzystać je znacznie szerzej – jako element zabawy ruchowej, pracy zespołowej, aktywności integracyjnej, dekoracji wydarzenia czy kreatywnego zadania dla dzieci.

Problem w tym, że samo kupienie worka kolorowych balonów nie daje jeszcze pomysłu na dobre zajęcia. Trzeba wiedzieć, jak je przygotować, jak zorganizować grupę i przede wszystkim – po co właściwie wprowadzamy je do programu.

Dlatego praktyczne szkolenia dla nauczycieli przedszkola mogą być dobrym sposobem na rozszerzenie warsztatu o techniki zaczerpnięte z animacji dziecięcej.

Z mojego doświadczenia wynika, że największą wartość mają nie atrakcje, które wyglądają efektownie przez pięć minut, ale takie umiejętności, które nauczyciel może później wykorzystywać wielokrotnie i na kilka różnych sposobów.

 

Balon nie musi być tylko dekoracją

To pierwsza rzecz, którą warto zmienić w sposobie myślenia.

Balon jest prostym rekwizytem, ale może pełnić bardzo różne funkcje.

Może być:

• elementem dekoracji sali,
• rekwizytem podczas zabawy ruchowej,
• elementem zadania zespołowego,
• narzędziem do losowania,
• częścią zabawy integracyjnej,
• elementem wydarzenia tematycznego,
• punktem wyjścia do aktywności kreatywnej.

Kluczowa różnica polega na tym, że nauczyciel nie zaczyna od pytania: „co zrobić z balonem?”, lecz od:

„Jaki jest cel tej aktywności i czy balon pomoże mi go osiągnąć?”

 

Najpierw cel zajęć, później balony

Jeśli celem jest integracja, potrzebujemy innego sposobu wykorzystania balonów niż podczas dekorowania sali na bal.

Jeśli chcemy wprowadzić ruch – aktywność powinna pozwolić dzieciom działać.

Jeżeli natomiast przygotowujemy uroczystość, ważniejszy może być efekt wizualny i trwałość dekoracji.

W praktyce warto zacząć od czterech pytań:

1. Co dzieci mają robić?
2. Czego ma ich nauczyć albo do czego zachęcić aktywność?
3. Ile osób będzie uczestniczyć jednocześnie?
4. Co zrobię, gdy przygotowany wariant okaże się zbyt prosty albo zbyt trudny?

Dopiero wtedy wybieramy odpowiedni rekwizyt.

 

Balony mogą pomagać integrować grupę

W przedszkolu bardzo często potrzebne są aktywności, które pozwalają dzieciom działać razem, a nie wyłącznie obok siebie.

Balon może być wtedy prostym pretekstem do współpracy.

Najważniejsze jest jednak to, aby zabawa nie opierała się tylko na pytaniu „kto wygra?”.

Można tworzyć zadania, w których dzieci:

• pracują parami,
• realizują wspólny cel,
• muszą się ze sobą komunikować,
• przekazują sobie rekwizyt,
• wspólnie wykonują określone zadanie.

Takie aktywności mogą mieć większą wartość integracyjną niż kolejna klasyczna rywalizacja.

 

Balon może wprowadzić ruch bez przygotowywania skomplikowanej atrakcji

Praca z dziećmi w wieku przedszkolnym wymaga regularnej zmiany rodzaju aktywności.

Po spokojniejszym zadaniu często potrzebna jest chwila ruchu.

Nie zawsze trzeba jednak przygotowywać cały tor przeszkód czy rozbudowany zestaw rekwizytów.

Balon jest lekki, dobrze widoczny i pozwala tworzyć różne warianty aktywności.

Można zmieniać:

• liczbę uczestników,
• sposób poruszania się,
• zasady przekazywania,
• pracę indywidualną na zespołową,
• tempo,
• cel zadania.

Największą wartością nie jest więc konkretna pojedyncza zabawa, ale umiejętność stworzenia kilku wariantów z jednego rekwizytu.

 

Najczęstszy błąd: najpierw rozdawanie balonów, później tłumaczenie

Każdy, kto pracuje z dziećmi, może łatwo przewidzieć, co stanie się po rozdaniu kilkunastu kolorowych balonów.

Uwaga grupy natychmiast przenosi się na rekwizyty.

Dlatego znacznie lepsza kolejność to:

1. zebrać uwagę dzieci,
2. wyjaśnić najważniejszą zasadę,
3. pokazać zadanie,
4. dopiero później rozdać rekwizyty,
5. szybko rozpocząć działanie.

To bardzo prosta zasada, ale właśnie takie drobne elementy decydują, czy zabawa rozpoczyna się sprawnie, czy pierwsze minuty upływają na ciągłym przywoływaniu grupy do porządku.

 

Dekoracje balonowe mogą zmienić zwykłą uroczystość

Balony szczególnie dobrze sprawdzają się podczas wydarzeń.

W przedszkolu mogą pojawiać się przy:

• balu karnawałowym,
• Dniu Dziecka,
• zakończeniu roku,
• urodzinach przedszkola,
• pikniku rodzinnym,
• Mikołajkach,
• wydarzeniu tematycznym,
• przedstawieniu dla rodziców.

Dobrze wykonana dekoracja tworzy od razu inną atmosferę i może wydzielać konkretną przestrzeń, np. wejście, miejsce wykonywania zdjęć czy scenę.

Co istotne, umiejętność przygotowania dekoracji zostaje na dłużej.

Nauczyciel albo placówka nie musi za każdym razem zaczynać od szukania zewnętrznego wykonawcy.

 

Nie trzeba od razu tworzyć ogromnej bramy balonowej

To kolejny częsty błąd.

Kiedy oglądamy profesjonalne realizacje, łatwo dojść do wniosku, że dekoracja balonowa musi oznaczać setki balonów i ogromną konstrukcję.

Nie musi.

Na początku znacznie rozsądniej nauczyć się:

• prawidłowego pompowania,
• wiązania,
• łączenia balonów,
• tworzenia prostych kompozycji,
• dobierania rozmiarów,
• budowania mniejszych dekoracji.

Dopiero później można przechodzić do większych realizacji.

Solidne podstawy są ważniejsze niż próba zrobienia najbardziej efektownej dekoracji podczas pierwszego podejścia.

 

Kursy dla nauczycieli online mogą być wygodne właśnie przy technikach manualnych

Na pierwszy rzut oka może się wydawać, że takich umiejętności można nauczyć się wyłącznie stacjonarnie.

Forma online ma jednak jedną dużą zaletę: możliwość wielokrotnego zatrzymania i ponownego odtworzenia konkretnej czynności.

Przy technikach manualnych można:

• obejrzeć wykonanie,
• zatrzymać materiał,
• samodzielnie spróbować,
• cofnąć film,
• porównać własny efekt,
• powtórzyć ćwiczenie.

Dlatego kursy dla nauczycieli online mogą być dobrym rozwiązaniem dla osób, które nie chcą podporządkowywać nauki konkretnemu terminowi szkolenia.

 

Balony można łączyć z innymi atrakcjami podczas wydarzenia

Najciekawsze wydarzenia rzadko opierają się na jednej atrakcji.

Na festynie czy pikniku mogą pojawić się równolegle:

• zabawy ruchowe,
• bańki,
• balony,
• tatuaże brokatowe,
• stanowiska kreatywne,
• eksperymenty.

TatuazeDlaDzieci.pl zwracał już uwagę, że jedna specjalizacja może być świetnym początkiem, ale pełniejszy warsztat daje prowadzącemu znacznie więcej możliwości. Warto przeczytać materiał „Tatuaże Brokatowe to Świetny Początek — ale Animator z Pełnym Warsztatem Zarabia Znacznie Więcej”.

Ta sama zasada dotyczy nauczyciela.

Nie musi być specjalistą od każdej atrakcji.

Warto jednak posiadać kilka różnych narzędzi, spośród których można wybierać zależnie od wydarzenia.

 

Bezpieczeństwo jest ważniejsze niż efekt

Praca z balonami podczas zajęć dla dzieci wymaga również zdrowego rozsądku.

Należy pilnować porządku po pękniętych balonach, kontrolować dostęp dzieci do niedmuchanych elementów i uwzględniać indywidualne potrzeby uczestników, w tym możliwość występowania uczulenia na lateks.

W praktyce oznacza to również, że prowadzący powinien wcześniej przygotować:

• miejsce pracy,
• potrzebne materiały,
• sposób rozdawania rekwizytów,
• miejsce odkładania zużytych lub uszkodzonych elementów,
• plan działania po zakończeniu aktywności.

Atrakcja jest udana dopiero wtedy, gdy jest jednocześnie ciekawa, dobrze zorganizowana i dostosowana do konkretnej grupy.

 

Dekoracje mogą być także zadaniem dla dzieci – ale nie każda technika

W zależności od wieku grupy można włączać dzieci w proste elementy przygotowania wydarzenia.

Nie oznacza to jednak przekazania im całego procesu tworzenia dużych dekoracji.

Najpierw nauczyciel powinien ocenić:

• które zadanie jest odpowiednie do wieku,
• czy dzieci mogą wykonać je bezpiecznie,
• ile osób może jednocześnie pracować,
• jak długo potrwa zadanie,
• które elementy powinien przygotować dorosły.

Wtedy sama organizacja uroczystości może stać się również elementem wspólnej aktywności.

 

Balonowa dekoracja może być narzędziem wielokrotnego wykorzystania umiejętności

To szczególnie ważne przy wyborze szkolenia.

Jeżeli nauczyciel nauczy się podstaw wykonywania dekoracji, może później wykorzystać tę wiedzę przy wielu okazjach.

Zmieniają się kolory.

Zmienia się temat.

Zmienia się układ.

A podstawowa technika pozostaje podobna.

Właśnie dlatego praktyczna umiejętność może być bardziej wartościowa niż kupienie gotowej dekoracji na jedną uroczystość.

 

Ciekawe szkolenia dla nauczycieli powinny zostawiać umiejętność na lata

To najważniejszy argument przemawiający za praktycznym rozwojem.

Dekoracja kupiona na jedną uroczystość po kilku dniach znika.

Umiejętność wykonania kolejnej pozostaje.

Podobnie jest z prowadzeniem zabaw czy innych atrakcji.

Jeżeli ciekawe szkolenia dla nauczycieli uczą samodzielnego działania, ich wartość można wykorzystywać wielokrotnie.

Przy innym wydarzeniu.

Z inną grupą.

W innym roku szkolnym.

W zmienionej formie.

 

Balony mogą być początkiem szerszego warsztatu

Osoba zainteresowana pracą z balonami nie musi kończyć rozwoju na jednej specjalizacji.

Może później dołożyć:

• prowadzenie zabaw,
• organizację czasu wolnego,
• Bubble Show,
• eksperymenty,
• tatuaże brokatowe,
• gotowe scenariusze,
• inne atrakcje wykorzystywane podczas wydarzeń.

Dzięki temu nauczyciel zyskuje coraz większy wybór.

Jeżeli wydarzenie jest kameralne, może wykorzystać jedną aktywność.

Jeżeli organizowany jest większy festyn, może połączyć kilka elementów w cały program.

 

Jak wybrać kurs dotyczący pracy z balonami?

Przed zapisaniem się warto sprawdzić:

1. Czy kurs rozpoczyna się od podstaw?
2. Czy pokazuje techniki krok po kroku?
3. Czy uczestnik rzeczywiście wykonuje dekoracje samodzielnie?
4. Czy poznane techniki można wykorzystać przy różnych wydarzeniach?
5. Czy materiały pokazują zarówno mniejsze, jak i większe kompozycje?
6. Czy po kursie wiadomo, jak samodzielnie rozpocząć pracę?

To ważniejsze niż sama liczba filmów albo długość szkolenia.

 

Nie potrzebujesz setek balonów, żeby zacząć

Najlepiej zacząć od podstaw.

Nauczyć się właściwego przygotowania materiałów.

Poćwiczyć łączenie.

Zrobić kilka mniejszych kompozycji.

Dopiero później przechodzić do większych projektów.

Jeżeli interesuje Cię taki kierunek, możesz sprawdzić Kurs Balonowe Dekoracje albo szerszą ofertę kursów dla nauczycieli online.

Balon jest tylko rekwizytem. Największą wartością jest wiedza prowadzącego, który potrafi zamienić prosty materiał w dobrze zorganizowaną zabawę, dekorację albo element wyjątkowego wydarzenia dla dzieci.

 

FAQ – szkolenia dla nauczycieli przedszkola i balony

Jak można wykorzystać balony podczas zajęć w przedszkolu?

Balony mogą być elementem zabaw ruchowych, aktywności integracyjnych, prostych zadań zespołowych oraz różnych wydarzeń. Sposób wykorzystania należy zawsze dopasować do wieku dzieci i zasad bezpieczeństwa.

Czy nauczyciel może sam przygotować dekoracje balonowe?

Tak. Po zdobyciu odpowiednich umiejętności można samodzielnie tworzyć mniejsze kompozycje, a wraz z rozwojem warsztatu także bardziej rozbudowane dekoracje na uroczystości.

Czy dostępny jest kurs dekoracji balonowych online?

Tak. Na KursAnimatora.pl dostępny jest Kurs Balonowe Dekoracje przygotowany przez Akademię Animatora®, obejmujący podstawy oraz różne techniki tworzenia kompozycji i dekoracji.

Czy Akademia Animatora® prowadzi szkolenia stacjonarne dla nauczycieli?

Tak. Akademia Animatora® prowadzi szkolenia stacjonarne dla nauczycieli, wychowawców i innych osób pracujących z dziećmi. Aktualne terminy są publikowane na stronie Akademii.

Czy balony mogą być wykorzystywane podczas szkolnych i przedszkolnych wydarzeń?

Tak. Dekoracje i wybrane aktywności z balonami mogą być wykorzystywane m.in. podczas bali, Dnia Dziecka, pikników, zakończenia roku i innych uroczystości.

Czy kurs animacyjny zastępuje kwalifikacje nauczycielskie?

Nie. Kursy animacyjne rozwijają dodatkowe umiejętności praktyczne i nie zastępują studiów, przygotowania pedagogicznego ani formalnych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.